Сибирским предприятиям требуются менеджеры

— Сегодня нельзя сказать, в каких отраслях и какого профиля менеджеров не хватает, — рассказала «Ъ» директор Межотраслевого регионального центра повышения квалификации и переподготовки кадров Людмила Живодерова. — В регионе не проводили специального исследования, поэтому отсутствуют точные данные о потребности в управленцах, возникают трудности с прогнозом, какие менеджеры будут необходимы экономике области в среднесрочной перспективе. Между тем, подготовка специалистов с «прицелом» на определенную отрасль или же вид деятельности была бы более эффективна для регионального бизнеса.

— Вузы, после отмены государственного заказа, выбирают приоритетные специальности сами, — считает начальник учебно-методического управления Байкальского государственного университета экономики и права (БГУЭП) Николай Деренко. — Сегодня юристов и экономистов готовят 42 высших учебных заведения области. Между тем, студенты не ориентируются на тенденции рынка труда, а вузы — на новые стандарты в преподавании. В итоге многие выпускники не могут устроиться на работу по специальности, несмотря на то, что в разных отраслях по-прежнему не хватает квалифицированных менеджеров.

Впрочем, некоторые иркутские вузы постепенно переходят на западные стандарты образования, которые позволяют готовить специалистов более высокого уровня. На сегодняшний день к ним можно отнести Байкальский университет экономики и права, Байкальский институт бизнеса и международного менеджмента.

«Мы ориентируем студента на то, что он должен добывать знания самостоятельно, — говорит Николай Деренко. — Несмотря на то, что часть студентов обучается на контрактной основе, у нас в принципе не могут за плохие знания поставить хорошую оценку. У каждого студента есть рейтинг, свидетельствующий о том, какими знаниями обладает учащийся».

По мнению господина Деренко, такой подход в современном бизнес-образовании максимально нацелен на то, чтобы мотивировать студента работать в течение всего учебного года, а не только во время сессий.

Новые методы касаются и преподавания. Так, в «прогрессивных» вузах студенты имеют право выбирать себе преподавателя. «Человек, заплативший деньги, хочет получить качественную услугу, — заявил господин Деренко. — И слушать неопытного преподавателя или прогуливать лекцию он не станет». Наличие в регионе вузов, применяющих в бизнес-образовании современные методики, свидетельствует о том, что в области существуют хорошие условия для подготовки менеджеров, а значит и для решения проблемы дефицита управленческих кадров, заключил эксперт из БГУЭП.

По словам Людмилы Живодеровой, в Приангарье менеджеры могут повышать свою квалификацию не только на ускоренных курсах обучения в вузах. В Межотраслевом региональном центре можно получить знания по целому ряду направлений менеджмента. «Образовательные услуги пользуются спросом у управленцев высшего и среднего звена, — сообщила госпожа Живодерова. — В стране заканчивается передел собственности, вскоре эффективное управление станет фундаментом успешного бизнеса. А для этого нужны квалифицированные специалисты». Особенно популярны в последнее время такие направления как стратегический, финансовый менеджмент и маркетинг.

Несмотря на то, что руководители частных предприятий стараются учить своих подчиненных, уровень знаний менеджеров, приходящих в центр, по мнению госпожи Живодеровой, оставляет желать лучшего. «Им просто не хватает знаний, особенно в стратегическом и финансовом менеджменте», — рассказала она «Ъ». Причем это касается управленцев крупных, градообразующих предприятий региона.

Госпожа Живодерова считает, что класс управленцев в России не сформировался из-за особенностей русской корпоративной культуры. «Русские стремятся сделать не лучше, как иностранцы, а больше. Зарубежный управленец достигает высоких результатов за счет интенсификации своего труда, то есть благодаря планированию. Наши менеджеры пока не умеют грамотно управлять своим временем и рационально организовывать труд», — рассказала эксперт.

Решить кадровую проблему, считает госпожа Живодерова, поможет специальная региональная программа, которая должна быть разработана областными властями. Руководители учреждений вторичного образования не раз обращались в областную администрацию с предложениями разработать такую программу, но пока ответа не получили.